优秀教研组展示（英才南苑高二英语组）

 团结协作创特色教研文化

英语组全“家”福

英才学校高二英语教研组共有四人，组长谢真，组员武秀芬，李红霞，赵小佩老师。组内成员积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，完成了学校交给的各项任务。组内扎实开展新课标学习，积极探索适合英才学生的有效课堂教学模式，逐渐形成特有的教研组文化，为英才学校的英语教学工作添光彩。

一、提高师德修养，塑造良好形象

全组成员重视理论学习，更新教育观念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式。老师们能以学生发展为己任，克服困难，互帮互学，以饱满的热情积极探索，勤于交流，并勇于在教学中实践，形成和谐的学习型、研究型集体。

老师们参加志愿者活动

二、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量

从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结。英语教研组在落实教学常规方面一直做得很出色，无论是40分钟课堂，还是早读和晚自习，都精心准备，有效上课。树立以学生为中心的课堂教学思想，关心学生所关心的，了解学生所喜欢的，给予学生所想要的。在课堂教学中，充分利用现代化教学手段、为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解，模仿和运用语言，提高学生的综合运用语言的能力，抓学生的听课兴趣，抓学生的听课效率，努力提高课堂有效率。

认真辅导学生、备课的老师们

同时严格常规管理，使备课，听评课，批改作业，理论学习，师生谈心等各项常规成为教师本能。在备课上，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思；在上课中要求教师必须站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面向全体学生，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果可观。在批改作业上，强调作业分层布置，批改及时规范，并及时反馈，重视对学生的个别辅导，不歧视不厌恶后进生。加强教研组内教师相互听课、评课活动，每位教师每周必须听够两节课，积极参加校级公开课的听评活动，及时交流，探讨课堂的亮点和需要改进的地方，从而达到共同进步的目的。

一课一研凝聚集体智慧

三、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。

教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了”面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。同时鼓励教师积极借助智慧教育平台，学习先进的教育教学理论并指导自己的教学实践，促进了教师理论素养的提高。

四、继续努力，进一步形成人文教育及特色

在全体成员的努力下，逐步形成不怕困难，勇于挑战的教研风格。在教育教学中，尽心尽职工作，努力提高专业素养的同时，也在不断的提升自己的师德水平。以“活动育人”为导向，开展了各种比赛和趣味活动，激发学生的学习兴趣，提学生的积极性。教师们也积极参加课题组，校本研修，工作坊，撰写论文，参加校级市级优质课，观摩课等等，提高个人业务水平。

趣味英语活动

三、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。

教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了”面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。同时鼓励教师积极借助智慧教育平台，学习先进的教育教学理论并指导自己的教学实践，促进了教师理论素养的提高。

四、继续努力，进一步形成人文教育及特色

在全体成员的努力下，逐步形成不怕困难，勇于挑战的教研风格。在教育教学中，尽心尽职工作，努力提高专业素养的同时，也在不断的提升自己的师德水平。以“活动育人”为导向，开展了各种比赛和趣味活动，激发学生的学习兴趣，提学生的积极性。教师们也积极参加课题组，校本研修，工作坊，撰写论文，参加校级市级优质课，观摩课等等，提高个人业务水平。

趣味英语活动

英语组教师把关注学生成长作为头等大事来抓，重视培养学生良好的英语学习、行为习惯。在全组老师的努力努力下，英才学校学生的英语成绩取得较大提高。面对机遇与挑战，她们坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高英才的教学质量作贡献，迎接英才更美好的明天！